泊まったホテルの若女将、エリさんは
本の好きな方でした。


「よしもとばななが大好きなんですよ。
さおりさん読まれます？」

「わたしはあまり・・・随分前に
『TUGUMI』や『デッドエンドの思い出』を
読んだくらいですね」

「えー！じゃ、いっぱい貸しますよ」

ということで
南大東滞在中いろいろお借りしました。

蝶々さんとの往復書簡。

あ、やべ、下北行きたくなっちゃうじゃん。
このお話結構好きでした。

「何度も読んでる」とエリさん。
本の風合いが歴史を感じさせてくれる。

「あの、この本を探してるんですけど」

と携帯電話で本の表紙画像を
書店のおねえさんに見せる。

「えーと（パソコンに向かい）女子大生わた…」
「あ、女子学生なん、です（ボソボソ）」

３軒目の本屋さんでやっとこげっとー。

件の学校では
子どもたちが文字や算数を学びたいと言い出すまで
先生たちはずっと待つのだそうです。


「教える」ということが行われなくても学ぶということは
私たちも経験したことがあるのではないでしょうか
とも、仰っていました。

例えばタカハシさんは
中学校の友だちからたくさんのことを学んだそうです。
その子の言葉や佇まいがかっこよくて、気になって、
彼の読んでいる本をちらっと見て覚えて読んだり
彼の本棚の蔵書を丸把握したり・・・
あぁ、私もそういうことあるある。

村上春樹さんの小説を読んでみたいと思ったのは
小学校からの親友がよく読んでいたからだったなぁ。
（でも彼女が面白いよと勧めてきたことなんて一度もない）
松本清張、太宰治、芥川龍之介を好む渋い女子だ。

慕っていた（しかし態度は生意気）中学の国語の先生が
授業の始まる前に『魔の山』を読んでいたのも
ずっと覚えている。
「ウカイさん、その本面白いんですか」と聞くと
「そんなに面白くないですねぇ」と返された。
でも先生が静かにその本を読んでいると
何だか読みたい気持ちになった。